德国双元制为啥没人去

为什么没人上德国双元制来源：人民网-贵州频道为深化产教融合，推动教育国际化，更好地将德国双元制职业教育标准融入教育教学，近日，贵州水利水电职业技术学院通过校企深度合作广州一德教育科技有限公司（以下简称一德公司）邀请德国双元制专家Kurt Straub来校进行三天双元教育。酒吧！

＞△＜

∪ω∪

德国双轨制为何无人？该专业于2014年引入德国“双元制”，实行校企双元教育。 90%以上的毕业生获得IHK职业资格证书。实训车间功能齐全。据东莞技师学院交通学院汽车机电系主任胡旭峰介绍，汽车检测与维修专业于1992年开办，是学校的主打专业。 2007年开设了高级工程师级别，2013年开设了预备技师级别。还有什么？

⊙△⊙

为什么德国的双轨制没有引入中国？本文转载自：人民日报客户端沉阳职业技术学院认真落实教育服务领域深化改革和扩大开放试点任务，有效引进吸收世界一流教育资源和人才培养模式，努力培养国际化高素质技术技能人才。推动德国“双元制”本土化，打造“6共、4现代化、3通”的人才培养模式。 “六总”，即校企共建的混合师资队伍，稍后会介绍。

￣□￣｜｜

掌握德国标准专业技术，学习专家课堂组织、教学方法和教学理念。此次培训提高了教师专业教学能力、实践指导能力、专业技术水平和国际视野。未来，技师学院将借鉴德国双元制理念，将德国工学教学模式与中国理论实践一体化教学模式相融合，积极探索高技能人才培养途径。还有什么？

＞＾＜

通讯员秦富强陈世超3月15日下午，枣庄职业技术学校党总支书记、校长张飞龙，党支部委员、招生就业办公室主任朱献忠，董事长孙静山东润和教育集团参观济南职业学院中德科技学院学习中德合作办学和德国双元制本土化经验。济南职业学院、中德职业技术学院党委书记、院长张亚茹等陪同。

（°ο°）

德国巴登-符腾堡州双元制应用科学大学副校长Johannes Kern介绍了德国双元制职业教育的探索，并探讨了德国双元制教育体系。他强调了巴登符腾堡州立大学模型(DHBW) :每个学生都必须与该公司建立联系。双元教育课程也是由企业需求驱动，这也体现在按学科分配的双专业上。它是什么。